10.3969/j.issn.1673-1794.2011.02.032
"计算机组成原理"课程教学改革与实践
针对"计算机组成原理"课程教学现状和存在的问题,结合教学实际,围绕教学目标、教学内容、教学方法、实验教学几个环节的改革措施做了深入研究.实践表明,这些措施提高了"计算机组成原理"课程教学质量,顺应了应用型人才培养需求,收到了良好教学效果.
计算机组成原理、教学效果、创新能力
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G642(高等教育)
滁州学院教研项目"计算机组成原理课程建设"2008jy039
2011-12-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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