机会平等拓展向度辨略

摘要：

依据于现代的公平原则,人们应当有发挥才能的同等机会,社会中那些令人向往的位置应当根据才德与表现分配.而能力的不平等可以通过后天培养改变,发展国民教育、提高国民素质有利于改变不平等已经得到社会的普遍认同.教育公平被视作机会平等的基础,在此基础上,应当为平等的能力提供平等的进入机会.社会的发展已经把"前途平等"推向一个突出位置,"平等进入"在机会平等的推进中具有价值的优先性.

关键词：教育公平、平等进入、参与机会、公职开放

所属期刊栏目：12

分类号：B017(哲学基本问题)

在线出版日期：2010-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-16,29