基于问题解决的数学理解性教学设计

摘要：

数学理解性教学设计是将数学理解性教学由目前的理想状态转化为教学现实的最佳途径.基于问题解决的数学理解性教学设计包含分析、评价、设计、开发和实施五个基本要素,这些要素构成相互关联的循环系统.在整个系统设计中应以学生为中心、以问题为引导、依据数学理解性教学所基于的学与教的原理进行设计.

关键词：数学理解性教学、问题解决、教学设计

所属期刊栏目：11

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：安徽省教育规划项目JG08127;滁州学院教学研究项目08jy054

在线出版日期：2010-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：93-95