10.3969/j.issn.1673-1794.2008.06.040
不同多媒体篮球教学对高校学生兴趣培养的差异性影响
以高校学生为研究对象,选取两种不同的特点的多媒体CAI篮球课件为实验素材,对被试的体育情境兴趣进行了测试,揭示不同的体育多媒体CAI课件对学生情境兴趣产生的差异性影响及体育情境兴趣内部构成各维度间的相关关系,为符合学生趣味需求的体育多媒体CAI的脚本编写和技术处理提供了心理学参考.
多媒体CAI、体育教学、情境兴趣、课程整合、教学改革
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G908
2009-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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