新课程背景下校本培训的问题及其消解

摘要：

校本培训是新课程顺利实施的重要保障,也是教师专业发展的支持条件,针对当前校本培训中观念模糊化、方式单一化、操作无序化和目标功利化等不良情形,必须设置校本培训专业指导机构.构建校本培训联合体,大力开展校本教学研究,以消解校本培训中存有的问题,确保校本培训有效运行.

关键词：校本培训、教师、新课程、问题、策略

所属期刊栏目：10

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：安徽省教育教学研究项目JG07137

在线出版日期：2008-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60