共制评价量表写出故事波澜——"学写故事"教学设计及课后反思
一、教材分析
统编语文教材八年级下册第六单元写作指导"学写故事"有着承前启后的重要作用.学生在七年级上学期已经接受过"学会记事""写人要抓住特点""发挥联想与想象"的写作训练;而在九年级,学生将要学习小说.
教学设计、课后反思、评价量表
G633.6;G434;H195.3
2023-09-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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