创设情境,读写融通——兼评郑雪梅老师的写作指导课

摘要：

《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,"语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字,在真实的语言运用情境中,通过积极的语言实践,积累语言经验,体会语言文字的特点和运用规律,培养语言文字运用能力".真实而生动的情境创设,有利于学生的语文学习.

机标关键词：创设情境、写作指导

分类号：G633.34;G434;H319

资助基金：江苏省教育科学十四五规划立项课题SJMJ/2021/15

在线出版日期：2023-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28