例谈数学中考中直尺、直角三角板放置的问题

摘要：

直尺、直角三角板这两种学具是大家再熟悉不过的操作工具。以往的考场上，这些学具主要是用来测量和作图的。在近几年的中考试卷中，这些学具又呈现出不同的角色，它们成了一些中考数学试题的问题背景，操作工具演变成了探究载体。学具的融入让“冰冷”的中考题透出一股灵气，勾画出一道道立意新颖、构思巧妙的数学模型，为同学们的思维搭建起操作平台，使同学们的探究多了一份空间，较好地考查了同学们观察、实验、比较、联想、类比、归纳的能力以及运动变化、分类讨论思想等的综合运用能力，因此受到了各地中考命题专家的青睐。现就近年来中考试题中选取一些有代表性的以三角板、直尺为背景材料设计的数学问题，结合“平面图形的认识”进行分类评析，与同学们分享。

机标关键词：数学中考、直尺、直角、操作工具、三角板、中考试题、中考试卷、中考命题、运用能力、运动变化、问题背景、数学问题、数学试题、数学模型、平面图形、构思巧妙、分类讨论、操作平台、材料设计、中考题

分类号：G42;G63

在线出版日期：2016-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33