“鸡兔同笼”探究活动方案

摘要：

鸡兔同笼是中国古代的数学趣味题之一.大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题.书中是这样叙述的:“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?”这四句话的意思是:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚.问笼中各有几只鸡和兔?
活动一:
将全班学生分成若干个小组,每组6人,每组制作一个统计表,分组讨论列举出各种方案,并在表中记录.

机标关键词：孙子算经、分组讨论、统计表、四句话、古代的、中国、制作、学生、叙述、小组、数学、趣味、笼子、几何、活动

分类号：G63;H31

在线出版日期：2014-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72