优化教学规程促进课堂改革 ——以"问题·探究思维生长课堂"教学规程优化研究为例

摘要：

在深化教育教学改革,全面提高义务教育质量的背景下,开展"问题·探究思维生长课堂"教学规程优化研究是顺应新时代教育发展的要求.教学规程优化需要遵循传承性、精准性、系统性、生成性、前瞻性等原则,可通过理论学习、主题实践、量规评价等路径,实现优化教学规程的目标,从而为课堂教学提供适切的规则和流程.

关键词：思维生长课堂、教学规程、原则

分类号：G642.3;G434;G718.3

资助基金：南京市教育科学研究十三五规划课题L/2020/380

在线出版日期：2022-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56