"少教多学"理念下的数学课堂实践

摘要：

捷克教育家夸美纽斯说:"教育就是为了寻求一种有效的方法,使教师因此可以少教,学生因此可以多学."这种以少教达到多学的愿望,是历代教育工作者孜孜以求的目标.这种目标的追求,实际上就是我们所要的少教多学的课堂效益.教师的责任不在教,而在教学生学.教师可以少教,学生可以多学,这是提高课堂教学效率的有效方法.笔者以苏科版数学教材九年级下册"7.1正切"的教学片段为例,说一说"少教多学"的几点思考.

在线出版日期：2020-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69