解析"观者角色"的记叙文写作教学 ——以两篇学生作文为例

摘要：

一、变换"观者角色",唤醒学生的评改热情
大部分学生,习惯在课堂中做听众,忽略了自己的参与者身份.教师在以学生的习作为评讲样本时,要注意充分调动他们的参与热情,让他们成为课堂的主人,唤起他们对写作的热情,这样,我们的写作教学也就会越来越有效.

在线出版日期：2020-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56