解开故事的密码——"故事中'三'的妙用"作文教学实录
[设计理念]
故事,是表达的高级形态,是写作的智慧表征.有没有故事性,可以作为衡量初中生记叙文写作水平高低的重要指标.冲突是故事结构的重要组成部分.把抽象的冲突理念转化为具体的故事内容,是本堂作文课的目标所在.针对教学目标,笔者对本堂课进行了这样的设计:首先,选取若干经典故事,围绕它们的标题中共同具有的"三"这个数字,引导学生从故事中认识冲突;然后,带领学生通过绘制鱼骨图,深入了解如何设置故事冲突;最后,借图说事,运用鱼骨图解开令故事情节生动曲折的密码,并让学生通过实践,收获自己的写作密码.
2020-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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