基于乡情守望的农村初中作文教学策略探究

摘要：

针对农村初中作文教学中存在的问题,运用“微阅读”“微活动”“微记录”“微升格”“微展示”等“五微”策略,让学生在学习中感受独特的乡风、乡俗、乡情,在乡情守望中学习和运用具有生命力的鲜活语言,从而达到以乡土文化育人、立人的目的.

关键词：乡情守望、农村、初中作文

资助基金：本文系南通市教育科学“十三五”规划2016年度课题“基于'乡情守望'的初中写作教学实践研究”课题编号XC2016082

在线出版日期：2020-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36