基于学生语文学力提升的教学探索——以一堂古诗教学课为例
语文学力课堂是在核心素养视野下提出的,旨在提升学生的语文学力,即阅读力、表达力和文化力.在具体教学中,这三维学力常常是密不可分、融为一体的.笔者以一堂古诗教学课为例,尝试探索在课堂教学中提升学生语文学力的教学方式.
课题来自统编版教材八年级下册“课外古诗词诵读”中的《题破山寺后禅院》.诗中描写了静谧祥和的氛围,让人感受到诗人内心的宁静与淡泊的情怀.但这首诗并不是个例,与诗人同时代的王维、裴迪、祖咏等也写过这样的山水诗.笔者由此想到将《题破山寺后禅院》与王维的《山居秋暝》进行比读,并拓展到对更多盛唐山水诗的阅读,引导学生感受盛唐山水诗特有的艺术魅力.
2020-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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