《杞人忧天》教学案例

摘要：

[学情分析]
《杞人忧天》是统编语文教材七年级上册中的课文,是《列子·天瑞》中的一则寓言.这篇课文在教材的最后一个单元.在此之前,学生已有一定的文言基础,为本文的学习做了铺垫.但《杞人忧天》有很多词语比较生僻,对刚进入初中阶段的学生来说,尚有一定难度.学生对文本的解读是教学难点,因此,教师要注意引导学生根据上下文及课下注释揣摩文意,并通过不同形式的诵读,让学生体会作者的用意.

在线出版日期：2019-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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