基于活动经验的课堂尝试——以“反比例函数的图像和性质1”为例
苏科版教材中,“反比例函数的图像和性质”安排了两个课时.第1课时是用描点法画图像;第2课时是通过归纳反比例函数图像的特征,研究图像的增减性和对称性.从一次函数到反比例函数,函数图像由一条变成两支,形态由直到曲,由连续到间断,由与坐标轴相交到与坐标轴渐近,对学生的认知是一次大的挑战.第1课时画图后,反比例函数图像已呈现明显特征,为了让学生更好地整体感知图像和性质,本节课上笔者引导学生在画图像的过程中进行探究,不断积累活动经验,从几何直观的角度,发现曲线、分为两支、分布区域、与坐标轴无限靠近但不相交等反比例函数图像特征,为后续学习反比例函数性质做好铺垫.
2019-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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