让语文课堂在质疑探究中变得精彩 ——《竹林的故事》教学设计与思考
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让语文课堂在质疑探究中变得精彩 ——《竹林的故事》教学设计与思考

引用
一、学习目标了解废名的基本情况及其作品;能够复述故事情节并对人物形象进行赏析与把握;理解、体会作者对于”三姑娘”式理想化人格的向往.二、教学重点难点重点:能够复述故事情节并对人物形象进行赏析与把握;难点:理解把握三姑娘人物形象的理想化倾向.

2018-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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