初中数学"错误"资源的挖掘与利用

摘要：

在学生学习数学的过程中,经常会出现教师意想不到的错误,有一些错误易被忽略,不少错误也会在学生的作业和考试中反复出现.此情此景,教师会认为学生没有用心听,没认真反思、订正,甚至会急功近利地指责学生"不开窍",但静下心来,透过这个现象,是否也要找找我们教师自身的原因呢?

机标关键词：初中数学、学生、教师、学习数学、作业、考试、开窍、订正

分类号：N42;G63

在线出版日期：2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-68