创新激活力修炼促发展 ——名师工作室领衔人的锻造与前瞻引领

摘要：

一、领衔人的五项修炼工作室领衔人一般都是特级教师,德艺双馨.他的修炼与一般的优秀教师不一样,主要应从教育品质和领导才艺上不断地提升自己.1.修炼自己的教学主张.领衔人的教学主张是名师工作室的旗帜和灵魂.作为主持人,要不断学习先进的教育教学理论,不断沉淀自己的教学实践,尽快形成并逐渐完善自己的教学主张,用自己的教学主张引领名师工作室不断前行.

机标关键词：创新、激活力、名师、工作室、教学主张、教育教学理论、旗帜和灵魂、优秀教师、学习先进、五项修炼、完善自己、特级教师、教育品质、教学实践、主持人、提升、领导、沉淀

分类号：I20;G64

在线出版日期：2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：4-10