数学课堂中培养学生科学素养的实践与反思
科学素养是影响人一生的素养,初中是学生思维启蒙的关键时期,数学学科又是学生形成一定思维特点和思考方式的重要学科,为了在数学课堂中更好地培养学生的科学素养,教师应当摈弃禁锢思想的旧观念,探索科学素养培养的新思路.
初中数学、科学素养、实践
G63;G42
2017-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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初中数学、科学素养、实践
G63;G42
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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