优"术"源于明"道" ——苏科版数学七(上)"5.3展开与折叠"课堂实录与教材解读

摘要：

"优效"的课堂源于有效的设计,有效的设计又源于对教材的深度解读.因此,只有做好教学素材的理解、选用、挖掘与整合,才能设计出符合学情、适合师生的教学设计,才能让师生在课堂上表现出最佳的自己,实现师生的共同发展.下面以苏科版数学七(上)"5.3展开与折叠"为例,从"点全—线联—面融"三视角出发,进行具体分析解读.

机标关键词：苏科版、数学、折叠、课堂实录、教材、教学设计、挖掘与整合、分析解读、教学素材、课堂上、符合学、视角

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2017-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29