浑然之美，妙手得之

摘要：

教师专业成长、学生多元发展、文化传承创新均与校本课程建设有着千丝万缕的关联。南京市六合区横梁初级中学通过校本课程的开发，为我们很好地诠释了这些要素之间的关系。该校的校本课程不仅为教师的专业成长与学生的发展提供了平台，也较好地完成了传承文化的使命。

机标关键词：校本课程的开发、教师的专业成长、校本课程建设、学生的发展、传承文化、多元发展、传承创新、初级中学、南京市、要素、使命、诠释、平台、六合、横梁、关联

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2016-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：21-21