语文课堂探问技巧之我见

摘要：

探问是理答行为的一种表现方式,指对同一学生就同一问题继续发问. 这种方式在学生对问题表现出茫然或回答得不正确、不完整的情况下运用较多. 探问可以帮助学生理解题意、化繁为简;可以为学生搭建解答问题的台阶,步步为营;可以把学生的思维引向纵深. 探问的有效运用需建立在教师对文本全面、深刻地解读的基础上,建立在教师对学生学业水平全盘了解的基础上,建立在教师对教学目标、课堂节奏灵活掌控的基础上.

关键词：语文课堂、理答、探问

分类号：G63;G71

在线出版日期：2015-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35