美好心育——初中社团课程研发案例探索

摘要：

我校是心理健康教育特色学校.据此,根据初中学生身心特点, 由学校专职艺术教师和心理健康辅导员联合开展社团活动, 并组建课程研发团队,以有序的、有指向的艺术社团活动为媒介,充分借助艺术的节奏、韵律、色彩、意蕴等形式美,对学生开展情绪管理、心理品质、思维能力等方面的积极性心理干预, 引导学生追求真善美, 促进学生心理健康发展, 成就美好人生.

机标关键词：初中学生、社团、课程、心理健康教育、引导学生、艺术教师、心理健康发展、团活动、研发团队、特色学校、心理品质、心理干预、思维能力、身心特点、情绪管理、美好人生、真善美、形式美、辅导员、韵律

分类号：G63;G62

在线出版日期：2015-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11