咬定“字词”不放松

摘要：

在初中阶段加强字词教学，不仅有利于提升学生的语言理解能力，更有助于他们阅读、写作水平的提高。语文教师只有重视字词教学，才能上出扎实、高效的语文课。

关键词：字词、趣味、语境、造句

分类号：G63;G42

在线出版日期：2015-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40