享受“互慧”的幸福

摘要：

为了建立符合新课程精神并具有校本特色且切实有效的课堂教学模式，使课改有一个更为有效的操作平台和抓手，我们反观过去的教改经验，借鉴洋思、杜郎口、衡水等课改先进地区教改的精神实质，探寻有效课堂的思想和理论源头，摸索有效教学实现的策略、路径和手段，结合如皋市推进的“活动单导学”教学模式，我们开始了“互慧”教学改革的实践，从而享受到无尽的幸福。

机标关键词：课堂教学模式、有效课堂、有效教学、理论源头、精神实质、教学改革、教改、操作平台、新课程、如皋市、幸福、特色、思想、实践、路径、经验、活动、衡水、地区、策略

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14