农村初中科普教育师资配套新举措

摘要：

基于农村初中学校师生比过高的现象,新进专职科普教师几乎是不可能的.要提高科普教育质量,只能内部挖潜,对学校的师资力量进行重新整合.同时也要解放思想,开放办学,将学校教学与社会资源有机融合.
一、闲置师资转岗从事科普教育
农村初中学校由于生源减少,出现了不少闲置教师,因此,我校在富余人员填补科普教师缺口方面进行了尝试,动员部分闲置教师转岗从事科普教育,取得了不错的效果.

机标关键词：农村、初中学校、科普教育、师资力量、教师、有机融合、学校教学、内部挖潜、开放办学、解放思想、教育质量、富余人员、师生比、资源、整合、生源、动员

分类号：G62;G64

在线出版日期：2014-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71