让教材打上“我们”的烙印——浅谈语文教材的“二度开发”

摘要：

作为语文老师,如何让教材打上“我们”的烙印,如何引领学生走进文本深处,让语文教学达到预期的目标呢？笔者认为语文教师对教材的“二度开发”十分重要.“二度开发”是相对编者对教材的“一度开发”而言的,它的内涵是指师生在课程实施中对教材进行再一次的适度处理,在处理的过程中融进师生个体的元素,让教材更接近教学的实际.

关键词：语文教材、二度开发

分类号：G43;G63

在线出版日期：2014-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37