面向社会转型的国际设计教育探索——以GIDE为例

摘要：

在教学与科学研究的国际化成为常态的今天,教师和学生参与的国际交流与合作平台也越来越多样化.本文通过对于GIDE国际联合课程的项目背景、选题特色、工作坊组织方式及代表性成果介绍,展示了江南大学设计学院通过近三届的国际课程工作坊交流,建立了整合创新视野下的国际化跨界融合平台,并为江南大学设计学院的学科发展、教师培养以及学生国际化视野的培养作出了贡献.

关键词：跨专业、设计联盟、工作坊

资助基金：江南大学校级重点本科教学改革研究项目项目标号JG2017031

在线出版日期：2019-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：90-95