自由对话:设计教育家的"成长性心态"研究

摘要：

今天下午的时间还是比较长的,在座有多少是老师?其实我今天的演讲主要是为了老师讲的.可以吗?大家应该不介意吧?
我今天所演讲的内容不是任何的模型、特定的框架,我只是想从一名设计教育者的角度讲一讲我对于成长型思维概念的理解.我之前从事设计师的工作有十多年,之后就开始做老师教设计有17年,是俄亥俄州立大学视觉传达设计方向的教授.它是美国第三大的公立大学,拥有十八个学院,175个本科学位,有超过6万多个学生.事实上,我今天的演讲主要是和视觉传达专业的老师分享,可能会稍微快一点.

在线出版日期：2018-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

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