10.3969/J.ISSN.1674-4187.2016.02.006
设计艺术类专业工作坊教学的特点及过程1
本文主要阐述工作坊的发展过程、特点,及设计艺术工作坊的实施过程、方法,及其在设计教育改革创新过程中的作用,并对设计教育的跨学科专业特征进行系统探索尝试。
设计艺术、教学改革、工作坊
J9 ;G64
1本文系山东省高等学校教改立项重点项目《设计类专业产学研结合人才培养机制改革与创新》项目编号2015Z062的阶段性成果。
2016-06-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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