大设计:设计学科的视野融合和理论重构——2012“设计教育再设计”国际会议述评

摘要：

2012“设计教育再设计”国际会议是系列国际学术会议的开端,旨在反思我们当前的设计教育,并从哲学层面重新定义设计的“范畴、方法论和价值观”.这次会议的主要目的是推动中国设计教育新一轮改革,但对于世界范围内的设计学科和设计学科以外的其它学科都有积极的影响.

关键词：范畴、方法论、价值观

分类号：TS9;TS5

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：4-11