设计史论教学改革之一孔见

摘要：

设计史论教学不仅要让学生了解设计历史的发展变化,更要让他们理解其背后所蕴含的设计思想,发现设计在改变和决定我们的生活方式过程中所扮演的角色,从而端正设计思想,并掌握设计分析和表达观点的创造性思维能力.在设计史论教学中,可以通过小班授课、开展小型研讨会、从"史"到"论"再到"设计"等教学改革手段,达到良好的教学效果和教学目标.

关键词：设计史论、教学改革、能力培养

分类号：TP3;TH1

在线出版日期：2011-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30