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10.3969/j.issn.1673-5641.2023.09.111

高职院校学情分析与学生工作对策研究——以陕西省A职院为例

引用
学情分析是高职院校教育教学改革过程中的重要工作.立足学情分析需求,通过文献梳理和深度访谈,界定出高职院校学情分析的内容框架为学生基本信息分析、学生调研信息分析、学生工作关键指标和主要荣誉对比分析三个内容36 个维度;以陕西省A职院为例,分年级设计了学生学情分析调研问卷和访谈提纲,借助SPSS统计软件,对获取的各类数据进行分门别类的统计分析,纵深分析高职院校学生的学情现状与存在的主要问题,并提出高职院校学生工作高质量发展的20 条对策与建议,为高职院校开展学情分析提供理论参考与实践指南,最后指出了研究中存在的局限性.

学情分析、高职院校、学生工作

22

G641;G718.5;G258.6

西部现代职业教育研究院职业教育专项课题研究项目2022XBZJXZ-03

2023-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

247-249

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