OBE理念下混合式教学在基础护理中的应用研究

摘要：

目的:探讨基于结果为导向教学(outcome-based education,OBE)理念的混合式教学在《基础护理技术》中的应用研究.方法:本研究采用实验对照方法,选取2020 级助产专科 2 个平行班共 107 名护生作为研究对象,实验组 54 名护生,采用基于OBE理念的混合式教学;对照组53 名护生,采用传统教学.通过期末卷面成绩和护生对教学效果评价比较两组教学效果.结果:卷面成绩实验组(77.11±9.51)明显高于对照组(66.40±8.82);教学效果实验组对混合课程认可度和满意度≥81%,至少65%护生认为自我能力得到了锻炼,94%以上的护生对OBE理念下混合式教学持肯定态度.差异均具有统计学意义(P<0.05).结论:基于OBE导向的混合教学方式能够有效提高护生的学习成绩,有利于护生综合能力的培养.

关键词：OBE、基础护理技术、慕课教学、混合式

所属期刊栏目：22

分类号：G449.4;G642.0;R47

资助基金：安庆医药高等专科学校第二批混合课程建设;安徽省高等学校省级质量工程项目

在线出版日期：2023-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：215-216