新媒体背景下在线课程建设对学生"三位一体"能力提升的研究——以菏泽医学专科学校为例

摘要：

本文主要研究在大数据、移动网络、媒体技术、网络智能、云计算等科技手段快速发展背景下,如何建设适合学生的智能课程、如何利用网络教育提升学生"学习—协作—创新"的能力、如何让学生更快地适应众多的网络课程,构建适合学生发展的、科学的、培养学生学习—协作—创新"三位一体"执行能力的在线网络课程体系.

关键词：网络课程、创造力、协作能力、岗位素养

所属期刊栏目：22

分类号：G124;G807.4;G712

资助基金：菏泽市社会科学界联合会教育教学类改革项目2020_zc_20

在线出版日期：2023-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：212-214