线性代数课程思政的具体案例设计与思考

摘要：

文章在当前课程思政教学改革的大背景下,结合《线性代数》的课程特点,以课程思政为指导思想,从实际的课堂教学经验出发,紧扣三维教学目标和思政育人目标,介绍了在三个教学案例中的课程思政教学设计,探讨数学专业知识教学过程中的课程思政元素的分析与挖掘,以此抛砖引玉,推进线性代数教学改革的具体实施.最后提出了具有普适性的课程思政设计理念,推进大学数学教学改革.

关键词：课程思政、线性代数、案例设计

所属期刊栏目：22

分类号：S688.5;G633.6;G434

资助基金：济南大学教学研究项目;济南大学教学研究项目

在线出版日期：2023-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：198-199