10.3969/j.issn.1673-5641.2023.07.084
"翻转课堂+SPOC"混合教学模式在市场营销学双语课程中的整合应用研究
将翻转课堂与SPOC(小规模限制性在线课程)整合应用于市场营销学双语课程的教学中,实施线上线下混合、课上课下结合的混合式教学模式,能培养学生探究式学习的能力,提升学生思维的灵活性和技能的运用性,实现学生综合能力的提升和个性发展.
翻转课堂、SPOC、混合式教学、双语课程
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G642;G434;G712
教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目;安徽省质量工程项目;安徽省质量工程重大教学研究项目
2023-08-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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