护理与药学跨专业同侪教学在临床护理中的实践研究

摘要：

目的:探讨在临床护理实践中护理和药学跨专业同侪教学的应用效果,为提升职业护理教育提供借鉴和参考.方法:将2018 级24 名高职护理学生和4 名高职药学学生作为研究对象,进行为期8 周的跨专业同侪教学,通过教学前后知识测验和问卷调查评价实施效果.结果:每个药物治疗主题的测试后平均得分比测试前平均得分有所提高(配对t检验,p<0.007);问卷调查显示,教学后的学生在团队合作、自主学习能力和专业间认同等方面的得分均高于教学前(p<0.05).结论:跨专业同侪互助教学有利于培养护生的患者意识和医疗整体思维,提高护生学习能力、团队合作意识和专业服务能力.

关键词：临床护理、跨专业、同侪教学

所属期刊栏目：22

分类号：R473;G642.3;C916

资助基金：伊犁州职业教育研究课题;校级立项课题

在线出版日期：2023-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：183-185