旅游管理专业《市场营销学》教学中PBL教学法的改进与应用

摘要：

PBL(problem-based learning,PBL)教学法,是以问题为导向的教学方法.将传统讲授式教学法和PBL教学法有机结合改进PBL教学法,充分发挥两者的优势并应用于《市场营销学》课程中.为了充分评价改进的PBL教学法在该课程中的应用效果,利用问卷发放教育环境评估量表(Dundee Ready Education Environment Measure,DREEM)和闭卷考试两种方式对教学效果进行评价,并与传统讲授教学法对比.研究结果表明,改进的 PBL 教学法班级的闭卷成绩和DREEM量表相应的得分均明显高于传统教学班级(P<0.05).因此改进的PBL教学法是一种值得在旅游管理专业《市场营销学》课程中推广使用的新型教学模式.

关键词：PBL教学法、旅游管理、市场营销学、教学效果、教学评价

所属期刊栏目：22

分类号：G642.4;G43;TH138.9

资助基金：三江学院校级教改项目;江苏高校青蓝工程资助项目

在线出版日期：2023-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：121-123