"产出导向法"视域下高职英语混合式教学实践研究

摘要：

长期以来,"费时低效、学用分离"是高职英语教学的"痛点",为进一步实现英语课程的教学目标,促进学生"学用一体",本文基于"产出导向法"进行混合式教学设计,涵盖线上、线下两种学习方式,衔接课前、课中、课后三个环节,以探索利于高职院校学生英语运用能力、思辨能力提升的途径,满足高职院校培养技能型、实践型人才的需求.

关键词：产出导向法、高职英语、混合式教学

所属期刊栏目：22

分类号：G633.41;G710;G434

资助基金：云南省教育厅科学研究基金项目2021J1138

在线出版日期：2023-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：122-124