《英美社会与文化》课程思政的内涵、实践反思及路径优化

摘要：

作为学生直接接触英美文化的前沿阵地,《英美社会与文化》课程思政的内涵决定了其提升政治认同、强化国家意识、增强文化自信和塑造积极人格四个维度的育人要求.但当前高校英语专业的《英美社会与文化》课程思政教学体现出教师思政能力不足、现有教材难以满足思政需要、合理教学评价欠缺等不足,离实现理想课程思政整体育人目标仍有差距.针对这一现状,可从教师思政能力培养、教学内容重构、优势教学方法整合、合理评价标准制定四个方面进行路径优化.

关键词：英美社会与文化、课程思政、思政内涵

所属期刊栏目：22

分类号：G650;G434;G710

资助基金：武昌工学院教学改革研究项目2021JY53

在线出版日期：2023-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：120-122