基于Visible Body虚拟解剖平台的《运动学》实践教学改革探索

摘要：

目的:观察基于Visible Body虚拟解剖平台的《运动学》实践教学改革与探索.方法:对照组采用传统教学方法,观察组在对照组基础上采用Visible Body虚拟解剖平台开展互动式教学,对比问卷调查相关内容、学生自主学习能力及随堂测试、课后测试及期末测试评分以评估教学效果.结果:运用Visible Body虚拟解剖平台开展教学后,学生教学模式总体感受、激发学习兴趣性、理论知识掌握度及实践动手能力度满意度优于对照组(P<0.05),自主学习能力测评评分及随堂测试、课后测试及期末测试评分均高于对照组(P<0.05).结论:采用Visible Body虚拟解剖平台不仅可提高教学质量,还能提高学生主动性,从而利于学生对《运动学》相关知识的掌握,但由于样本量偏少,仍需进一步探索研究.

关键词：运动学、实践教学、教学改革

所属期刊栏目：22

分类号：G642.423;G442;G712

资助基金：湘南学院校级教学改革研究项目;湖南省普通高校教学改革研究项目

在线出版日期：2023-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：226-228