老年大学教学中的课程思政实现路径研究 ——以通识课为例

摘要：

构建课程思政是深化高校体制改革、培养新时代人才的重要手段.老年大学是提升老年人幸福生活指数、发挥老年资源社会价值的重要载体,通识课程是老年大学课程教学的重要课程,是丰富老年学习内涵的主要形式.然而根据调查老年大学通识课存在结构单一、过度专业化等误区,制约通识课程教学的实效,因此为提升通识教育实践广度与创新力,应构建思想政治通识教育课程体系,深入挖掘思想政治元素,打造通识教育融合课程思政的教学体系.

关键词：课程思政、通识课、价值引领、深度教学、老年大学

所属期刊栏目：22

分类号：G642;G434;G712

资助基金：深圳开放大学教学改革项目SZ-KD-2021020

在线出版日期：2023-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：219-221