10.3969/j.issn.1673-5641.2022.22.110
高校学生异常心理与思政红色音乐辅助引导探讨
本文基于大学生异常心理课题研究,体现大学生异常心理应对策略中的音乐辅助作用.在众多异常心理应对策略中,着重关注红色音乐的优势,以情绪调节为基础,融入思政教育,双管齐下,利用红色文化力量强化学生心理韧性,提高正向能量.从音乐辅助调节方法、步骤、功能、作用机制,借鉴已有影响研究,建立红色音乐曲目初步遴选库.利用音乐欣赏的方式改善大学生常见的心理异常问题.加入红色元素,是思政教育大背景下的教育理念要求,有利于对学生意识形态方面进行多维教育.
大学生、异常心理、红色音乐、思想政治教育
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G645.5;G444;G807.4
2023-01-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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