10.3969/j.issn.1673-5641.2022.22.071
马克思主义经典文献融入高校思政课教学的探讨
本文就当前高校思政课教学出现的教师自身对经典文献掌握不够、学生研读经典文献不深等问题,分析和探讨改善高校思政课教学效果等应对策略,为提高和改善高校思政课教学效果、丰富教学方式方法,提升大学生思想素质,改革高校育人模式提供一定的建议.
马克思主义、经典文献、高等学校、思想政治课
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G641;X22;A8
四川省高校思想政治理论课教师培训中心课题项目;南充市社会科学研究十四五规划一般项目;川北医学院习近平新时代中国特色社会主义思想学习研究中心重点项目
2023-01-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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