高校思政课混合式教学探索与实践 ——以《思想道德与法治》课为例

摘要：

混合式教学是适应未来教育改革与发展大趋势的教学实践尝试,具有多元化的拓展性资源、多样化的课程平台功能以及混合化的考核方式等特征,体现了建构主义学习理论、掌握学习理论和解构计划行为理论的要求.高校思想政治课通过科学设计混合式教学可以充分发挥学生主体作用,利于其更好地接受马克思主义教育并内化为相应的意识.《思想道德与法治》课程是青年步入大学后接触的第一门思想政治课,构建与其相适应的混合式教学模式,对国家发展、社会进步和青年学子成长都具有十分重要的意义.

关键词：高等学校、思想政治课、混合式教学、《思想道德与法治》

所属期刊栏目：21

分类号：G641;S811.6;G41

在线出版日期：2023-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：184-186