学科交叉教学模式在士官教育中的应用研究

摘要：

深化士官教育改革对我国国防事业具有重大意义.本文提出将学科交叉教学模式应用于士官教育,进行高维度的教学改革.分析认为学科交叉教学模式与士官的培养需求相契合,能够为学生构建学科交叉融合的多领域知识体系,突破士官教育改革瓶颈,探索新的实战化道路,提高士官学员的实战能力.然而,该教学模式在实际应用中存在一些问题,如:缺乏相关理论指导,交叉领域认识度不够深刻,师资力量薄弱等,并针对这些问题提出了一些解决策略.

关键词：士官教育、学科交叉、教学改革

所属期刊栏目：21

分类号：G642.0;R-05;G420

在线出版日期：2023-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：110-112