师范生社会支持及其与专业认同的关系分析

摘要：

目的:研究师范本科生的社会支持及其与专业认同的关系.方法:随机抽样对井冈山大学师范生开展问卷调查.结论:不同人口学特征师范生的社会支持情况:大一高于其他年级;非独生子女高于独生子女;农村高于城镇;专业志愿自主选择高于父母和他人意愿、调剂专业;热门专业高于一般专业、冷门专业,一般高于冷门;专业学习条件较好高于一般、较差,一般高于较差;学习成绩较好高于中等、较差,中等高于较差.师范生专业认同与社会支持呈正相关.

关键词：师范生、社会支持、专业认同

所属期刊栏目：21

分类号：R192;G640;S572

资助基金：江西省教育科学十三五规划一般课题20YB120

在线出版日期：2023-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87